Future Classi Prime A. S. 2026 - 27

LA REVISIONE DEI PERCORSI

Com’è noto il DL 45/2025 introduce nell’ordinamento italiano la revisione dei percorsi degli Istituti tecnici al fine di adeguare i curricoli all’evoluzione del settore produttivo nazionale nell’ambito della cornice della normativa e nel rispetto dell’autonomia scolastica.

Il decreto definisce gli indirizzi di studio dei percorsi di istruzione tecnica, le articolazioni quali specializzazioni all’interno dell’indirizzo che si sviluppano nel triennio conclusivo, i quadri orari e i risultati di apprendimento in esito ai singoli percorsi

Per quanto riguarda gli indirizzi/articolazioni proposti dall’Istituto Pininfarina, nulla cambia rispetto all’assetto precedente, che rimane quinquennale e con gli indirizzi già attualmente esistenti. Gli indirizzi del settore tecnologico-ambientale attivi al Pininfarina continuano ad essere:

 a)    Meccanica, meccatronica ed energia

a.1 – Meccanica e meccatronica

a.2 - Energia

 b)     Elettronica ed elettrotecnica

c.1 – Elettronica

c.3 - Automazione

c)     Informatica e telecomunicazioni

d.1 – Informatica

d)    Chimica, materiali e biotecnologie

f.2 – Biotecnologie ambientali

La circolare ministeriale prot. 1397 del 19/03/2026 illustra i principali aspetti della fase di prima attuazione: “Il DM n. 29/2026, adottato in applicazione del decreto-legge 7 aprile 2025, n. 45 nella cornice dettata dall’articolo 26 del decreto-legge 23 settembre 2022, n. 144, si muove in un’ottica di valorizzazione delle esperienze delle scuole ove sono presenti indirizzi di istruzione tecnica; infatti, la revisione non ha riguardato la tipologia dei percorsi del precedente ordinamento, che sono rimasti alla base delle attività di orientamento e delle iscrizioni. Il decreto, quindi, non interviene stravolgendo la forte identità dell’istruzione tecnica, ma definisce alcune innovazioni a distanza di 15 anni dall’emanazione del precedente regolamento. Uno degli elementi caratterizzanti la riforma è un forte investimento sull’autonomia delle istituzioni scolastiche, principio cardine del DPR 275/99.”

Rispetto alla prima attuazione, la circolare sottolinea: “Il passaggio dal vecchio al nuovo ordinamento presuppone una fase di transizione nell’ambito della quale le istituzioni scolastiche sono chiamate ad importanti scelte che riguardano soprattutto l’utilizzo della quota del curricolo che la norma affida alle loro autonome determinazioni e che concorre alla progressiva riprogettazione dei percorsi in coerenza con il PECUP introdotto dal DL 45/2025. Appare evidente che le scelte dovranno necessariamente essere frutto di una approfondita riflessione, in un’ottica di graduale adattamento, sia dal punto vista didattico che sul piano organizzativo”.

 L’OFFERTA FORMATIVA IN SINTESI

 Il primo biennio, con la riforma dell’Istituto Tecnico, diventa più caratterizzante rispetto allo specifico percorso, scelto tra i vari indirizzi di studio forniti dall’Istituto, sin dal primo anno di corso e ne rappresenta un momento di preparazione, ma anche di formazione globale della persona: una buona crescita e maturazione dell’individuo sono, in effetti, una condizione essenziale per una positiva riuscita scolastica e professionale.

Pertanto docenti, allievi e famiglie collaborano nel primo biennio al raggiungimento delle finalità educative e formative dello studente e alla costruzione delle competenze specifiche e trasversali di cittadinanza che permetteranno di completare con successo il percorso della scuola secondaria superiore nel corso del triennio successivo.

Le competenze acquisite al termine del primo biennio vengono osservate dai docenti delle discipline che, in sede di scrutinio finale del secondo anno, compilano il "Certificato delle competenze di base" come previsto dal DM 27/2010. Tale certificato è a disposizione delle famiglie che ne facciano richiesta all'Istituto.

I QUADRI ORARI

Si forniscono i quadri orari delle future classi prime, le sole classi coinvolte nel 2026/27 dalla riforma. A scopo orientativo, si pubblicano anche i quadri orari delle classi seconde, che saranno coinvolte dalla riforma a partire dal 2027/28. Le classi seconde del 2026/27 non saranno coinvolte, così come le altre classi successive, che andranno a conclusione con l’attuale ordinamento.

* Il Collegio dei docenti del 31/03/2026 ha deliberato la collocazione delle due ore di flessibilità previste per il primo anno di corso.

** Tra parentesi è riportato il numero di ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

*** Il secondo anno è riportato sulla base della tabella ministeriale del D.M 29/2026 a scopo orientativo: in fase transitoria potrebbero esservi ancora delle variazioni da parte del legislatore; non è ancora stata deliberata la collocazione delle due ore di flessibilità in capo alla scuola, né sono state associate le cinque ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

* Il Collegio dei docenti del 31/03/2026 ha deliberato la collocazione delle due ore di flessibilità previste per il primo anno di corso.

** Tra parentesi è riportato il numero di ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

*** Il secondo anno è riportato sulla base della tabella ministeriale del D.M 29/2026 a scopo orientativo: in fase transitoria potrebbero esservi ancora delle variazioni da parte del legislatore; non è ancora stata deliberata la collocazione delle due ore di flessibilità in capo alla scuola, né sono state associate le cinque ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

* Il Collegio dei docenti del 31/03/2026 ha deliberato la collocazione delle due ore di flessibilità previste per il primo anno di corso.

** Tra parentesi è riportato il numero di ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

*** Il secondo anno è riportato sulla base della tabella ministeriale del D.M 29/2026 a scopo orientativo: in fase transitoria potrebbero esservi ancora delle variazioni da parte del legislatore; non è ancora stata deliberata la collocazione delle due ore di flessibilità in capo alla scuola, né sono state associate le cinque ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

* Il Collegio dei docenti del 31/03/2026 ha deliberato la collocazione delle due ore di flessibilità previste per il primo anno di corso.

** Tra parentesi è riportato il numero di ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.

*** Il secondo anno è riportato sulla base della tabella ministeriale del D.M 29/2026 a scopo orientativo: in fase transitoria potrebbero esservi ancora delle variazioni da parte del legislatore; non è ancora stata deliberata la collocazione delle due ore di flessibilità in capo alla scuola, né sono state associate le cinque ore di laboratorio, ricomprese nel totale orario previsto.